Прикасаясь к сакральному: логойские и смолевичские школьники осваивают технику иконного дела и славянскую каллиграфию

Ребята из Плисской, Курковской, Логойской школ, Жодинской художки и Логойской гимназии начали свое художественное лето в центре «Экология и здоровье» ОО БЗК. Целый день 8 июня 2023 г. они провели вместе с художниками из жодинской иконописной мастерской Георгием Валентиновичем Савицким и Евгенией Булацкой.

Разделившись на две группы, ребята знакомились с иконописью и славянской каллиграфией. Евгения Булацкая рассказывала об истории возникновения иконы, особенностях писания икон и отличиях этого вида искусства от других, знакомила с главными иконописными святынями Беларуси. В практической части участники мастер-класса разбирали все этапы создания иконы: подготовка основания – иконной доски, приготовление красок, грунтование доски левкасом, золочение, нанесение красочного слоя, покрытие иконы олифой. Ребята также разобрали значение цветов в иконе и поучились работать с изводом.

Славянской каллиграфией школьники занимались вместе с Георгием Савицким. За полдня они успели познакомиться с церковнославянским алфавитом и узнать значение каждой буквы, а также особенностям и правилами старославянской вязи. Для этого типа письма характерно связывание букв в строке в непрерывный орнамент. Вязь использовали для написания заголовков в рукописях, на фресках, иконах, колоколах, металлической и шитой утвари – одеждах и тканях. При письме вязью задача состоит в том, чтобы вписать текст в определенное пространство. Поэтому не допускается выход букв за отведенную строку, все буквы должны уместиться в определенную сетку. Если букв много, а пространства мало, можно сокращать слова (пропускать отдельные буквы), соединять буквы в лигатуре, вписывать одну букву в другую, надписывать буквы друг над другом. Все эти приемы ребята осваивали на практике. При помощи пера из тростниковой палочки, которое участники делали сами, опираясь на образцы написания букв, они пробовали написать свое имя славянской вязью.

Наполненные новыми знаниями и вдохновленные необычными умениями, ребята разъезжались по домам, обдумывая возможность использовать все это в своих будущих творческих работах.